Werkzeuge, Plattformen, Tools zur Unterstützung des Lernens und Lehrens
Videokonferenzen bzw. Videokonferenzsysteme finden schon länger Anwendung für eine Verzahnung von Theorie und Praxis im Kontext der Lehrkräftebildung. Lehramtsstudierende können so nicht nur den Schulunterricht beobachten, sondern auch mit Lehrkräften und Schüler_innen diskutieren. Insbesondere in dem wechselseitigen Austausch liegt ein Vorteil gegenüber traditionellen Unterrichtsvideos.
Der #SemesterHack liegt hinter uns und wir möchten kurz von unseren Eindrücken dieses bundesweiten Online-Hackathons zur digitalen Hochschulbildung am 6. + 7. Mai 2020 – veranstaltet vom Hochschulforum Digitalisierung (HFD), dem KI-Campus und dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD), berichten. Ziel des Hackathons war es, innerhalb von 36 Stunden Ideen und Lösungen für die Herausforderungen des digitalen Sommersemesters zu erarbeiten. Insgesamt knapp 1000 Aktuer_innen aus haben in 2 Tagen 76 Konzepte entwickelt.
Toolcast – ein Vodcast zum Einsatz digitaler Tools in Lehrerbildung und Schule
Digitale Tools prägen derzeit den Unterricht in Schule- und Hochschule. Aber welche Tools sind sinnvoll und wie können sie besser eingesetzt werden? Wir treffen gemeinsam im Rahmen der Challenge eine Auswahl und erproben die Anwendungsmöglichkeiten und Grenzen verschiedener Werkzeuge und Plattformen. Aus den Aufnahmen von unseren Anwendungen, Diskussionen und Erklärungen erstellen wir schließlich Kurz-Videos, die zu einem Podcast vereint werden können. Dieser wird auf der Website der Digitalen Didaktik-Werkstatt veröffentlicht.
E-Portfolios sind webbasierte Sammelmappen, in der die Studierenden individuell für sie relevante Arbeiten, Erkenntnisse oder sonstige Artefakte strukturiert ablegen und reflektieren können. Im Unterschied zu einem analogen Portfolio lassen sich hier Links, Bilder, Videos, Audioaufzeichnungen sowie Blogs einbinden und die Studierenden können Inhalte individuell öffentlich machen und so mit ihren Peers oder Dozierenden teilen, um Feedback zu erhalten.
Erklärvideos gibt es in vielfältigen Formen. Ganz allgemein wird unter einem Erklärvideo ein eigenproduziertes, kurzes Video verstanden, in welchem Inhalte, Konzepte oder Zusammenhänge dargestellt bzw. erklärt werden. Eine Möglichkeit der Darstellungsform ist beispielsweise die Zeichen- und Legetechnik.
Multiview ist eine Videoplattform mit authentischen, multiperspektivischen Unterrichtsvideos für die Professionalisierung von Lehramtsstudierenden und zum Zwecke der Forschung.
