Unsere multiprofessionellen Entwicklungsteams widmen sich der anspruchsvollen Aufgabe, die Lehrkräfteausbildung zu verbessern. Dazu nehmen wir alle beteiligten Akteure in den Blick. Wir entwickeln Seminare, Fortbildungen, Lernbausteine und eine Videoplattform, die sich sowohl an Studierende und Lehrkräfte richten, als auch für Hochschullehrende interessant sind.
Ungefähr 20% aller Schülerinnen und Schüler zeigen Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben: Sie lesen sehr langsam, haben Probleme, das Gelesene zu verstehen. Oder sie haben große Mühe, einen Text zu produzieren …
Um Schüler:innen, für welche das Lesen eine besondere Herausforderung darstellt, nicht durch die Gestaltung des Arbeitsblattes die Bearbeitung der eigentlichen Aufgabe zu erschweren, sollten verschiedene Aspekte bei der Gestaltung berücksichtigt werden….
Sinnentnehmendes Lesen zu fördern ist Auftrag aller Schulfächer, denn in jedem Fach müssen Texte unterschiedlicher Art verstanden und bearbeitet werden…
In diesem Artikel wird eine fachdidaktische Perspektive auf das Thema Lesemotivation eingenommen. Zunächst wird ein kurzer Einblick in aktuelle Ansätze zur Förderung gegeben …
Grundschüler:innen werden in Bezug auf das Lesen englischsprachiger Bücher von Lehrpersonen oft als sehr motiviert wahrgenommen. Gleichzeitig vertreten viele Schüler:innen die Annahme …
Die Förderung der Lesemotivation ist eng mit dem interessegeleiteten Lesen verknüpft. Dementsprechend ist es, um die Schüler:innen für das Lesen zu motivieren und so an das fremdsprachliche Lesen heranzuführen …
„Boah, das ist voll viel und ich verstehe ja eh nichts.“ Der Erfahrung nach kommt diese Reaktion leider viel zu häufig vor, wenn es darum geht, einen Text im Englischunterricht …
In der Grundschulzeit erlernen die Kinder neben der deutschen Sprache unter anderem die englische Fremdsprache. Viele Schüler:innen begegnen dem neuen Fach mit Vorfreude …
